“两学一做”学习教育常态化制度化，竟然还有这样的打开方式！

“两学一做”中央新发文了！

         推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。

那么很多人都还不知道“两学一做”是什么吧

让小编解释给你听~

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”两学一做“是什么?

     “两学一做”学习教育常态化制度化，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

　　2017年3月，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。开展“两学一做”学习教育常态化制度化，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

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”两学一做“总体要求

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“两学一做”学习教育的内容

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开展“两学一做”主要措施

根据中央、省市委和省市委教育工委部署，学校党委决定，在全校党员中推进“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）常态化制度化，结合学校实际，制定实施方案如下：

一、明晰意义目标要求

（一）明晰重要意义

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装师生党员头脑，打造学校铁军，为推进学校创新创业创优，落实“十三五”规划，建设特色鲜明、国内一流的现代化健康服务类高职院校，提供组织保障，具有十分重大的意义。

（二）明晰目标要求

“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须把思想教育作为首要任务，把严实的要求贯穿始终，抓住“关键少数”，抓实基层支部，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持抓常抓长、落细落实，推动实现“六个更加”：政治信仰更加坚定、宗旨观念更加牢固、党内政治生活更加严格、作用发挥更加充分、党的基层组织活力更加彰显、推动中心工作更加有力。

（三）领导干部带头

学校中层及以上党员领导干部要以身作则，做合格党员、合格干部，带头讲政治、带头深化学习、带头严格党内政治生活、带头担当作为、带头改进作风，充分发挥“关键少数”的示范带动作用。开展党委领导班子成员联系人才、联系党外人士活动，推进领导干部进课堂、进寝室、进基地调研活动，广泛听取一线师生群众意见。坚持领导干部值班制度，推行校院两级党员领导干部“四个一”制度，即每人至少联系指导1个基层党支部、1名高层次人才、1-2个学生寝室，每年至少为基层党员讲1次党课。把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入各级党组织书记抓基层党建工作任务清单、问题清单、领办项目中，各级党组织书记亲自谋划、靠前推动、直接督查，确保学习教育取得实效。

二、精心组织学习教育

全校各级党组织和党员要在“学”中筑牢思想根基，把学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话作为长期性、固定化学习任务坚持下去，使党的创新理论成果、实践成果、制度成果及时内化为党员特别是党员领导干部的自觉认识。

（一）制定学习计划

各党总支、党支部要把“两学一做”学习教育纳入党员教育培训的主要内容，列出计划安排，党总支计划报组织部备案、党支部计划报党总支备案，推动集中学习和个人自学。

“七一”前后，党委、党总支、党支部要以省党代会精神为主题组织开展1次以上专题学习讨论，校院两级党员领导干部特别是党组织负责人要到基层为党员讲专题党课。

做到假期学习不中断，充分利用暑寒假中层干部会议、阳明干部讲堂等开展集中学习，并建立微博、微信在线学习栏目，做到集中学与分散学、线上学和线下学相结合，不断增强学习效果。各党总支、党支部要组织师生党员充分利用暑期，全面系统学习习近平总书记系列重要讲话精神，深刻理解和熟练掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法。要进一步深学细读省第十四次党代会精神，切实增强坚定不移沿着“八八战略”指引的路子走下去、实现“两个高水平”宏伟目标的信心和决心。学生党员要把中宣部、教育部赠阅的《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》学好用好，做到至少通读一遍，领会精神实质。

（二）突出重点内容

一是反复学的重点内容。各党总支、党支部要切实组织党员继续深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等必学、反复学的内容，把学习内容扩展到党的方针政策、重要会议精神、主要领导讲话等。二是系统学的重点内容。系统学习习近平总书记关于教育工作、青年成长成才方面的重要论述和省第十四次党代会精神、全国全省全市高校思想政治工作会议精神。紧紧围绕党的十九大和省第十四次党代会、市第十三次党代会等重要节点，及时组织党员干部深入学习重大部署、重要文件精神等。三是校本学的重点内容。把“仁爱健康”校训、教风学风和工作作风、学校创新创业创优大会、最美宁卫人先进事迹等作为推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，推动进教育培训、进组织生活、进公开承诺、进考核评议。

（三）做到五个结合

精心设计“学”“做”载体，推动学习教育与学校中心工作深度融合，引导党员干部学在深处、谋在新处、干在实处，在推进重点工作、攻坚克难、服务师生中不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

要围绕学校中心、基层党建工作要求，务求教育实效，做到“五个结合”：一是与学校创新创业创优主旋律结合起来；二是与落实学校“十三五”发展规划结合起来；三是与全面贯彻落实学校章程结合起来；四是与全面落实基层组织建设年活动任务结合起来；五是与每位党员的本职岗位工作结合起来，推动党员在建设特色鲜明、国内一流的现代化健康服务类高职院校的征程中扎实工作、切实担当。

（四）注重常态实效

一是注重学习制度化。校、院两级理论中心组每季度至少确定一个主题，开展一次专题研讨，加强互动式学习。校、院两级党校要把党章党规和系列讲话纳入培训必修课程，开设专门课程、开展专题学习、组织专题研讨。各党支部每月确定一个重点，组织党员集中开展学习研讨。二是学习形式创新常态化。要创新学习形式和方法，以中心组理论学习、“三会一课”为基本形式，扩展网络学习、调研学习、研讨学习、案例学习等多种形式。三要学习效果检查运用常态化。要建立学习效果考察机制，完善学习记载、台帐记录、证书登记制度，党员的学习成果、学习能力、学做结合程度要与党员考核、后备干部选拔、党员领导干部选拔任用挂钩。

三、实施“三讲三抓”系列活动

教育引导全校党员对照“四讲四有”合格党员标准，实施“三讲三抓”系列活动，在“做”上深化拓展，在“做”中彰显本色，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，进一步激发党组织和党员活力，在促进学校改革发展稳定中发挥先锋模范作用。

（一）讲规矩、抓规范活动

一是开展党性体检行动。各党总支、党支部要求党员按照“四讲四有”合格党员标准，认真查找在“四个合格”方面的差距和不足，有针对性地开展党性作风“五查五看”，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。党总支、党支部扎实开展党员“星级评定”，定期开展“党性体检、民主评议”，持续做好后进党员帮扶教育工作，严肃处置不合格党员。

二是开展正风肃纪行动。严格落实中央八项规定和省市委要求等，把党章、党内政治生活准则、党内监督条例和廉洁自律准则等党内法规作为党员干部言行的硬性约束，将践行优良教风和工作作风内化为党员干部的内在自觉。党办、纪委办持续开展明查暗访，督促检查，保持正风肃纪高压态势。要在机关和非教学单位开展正风肃纪行动，对迟到早退慵懒不作为等行为予以警示处理，以党员领导干部带动全校教职工，努力形成讲规矩、抓规范的清正氛围。

（二）讲创新抓机制活动

一是开展亮出身份立足岗位当创新创业先锋活动。广泛开展“亮出身份立足岗位当先锋”活动，教育引导党员时时铭记党员身份、处处对标对焦看齐、事事当好创新创业先锋模范。通过设立党员示范岗、亮出党员牌，组织师生党员在党内重要活动中统一佩戴党徽，教育引导广大党员立足岗位创新创业。同时，积极选树宣传各级各类先进师生创新创业创优事迹尤其是优秀党员、最美宁卫人、最受师生喜爱的书记的事迹等，引导党员见贤思齐、比学赶超。

二是开展争做义工助推发展优化服务活动。建立党员“进班级，进专业，进公寓，进网络，进社团，进基地”机制，创新党建工作深化党建+工作模式和网格化管理，健全党员直接联系服务基层、服务师生的工作机制，切实增强师生党员的服务意识，进一步密切党群干群关系。优化党员义工和建立党员志愿者服务队平台，充分发挥学校学科专业优势，精准对接群众健康服务需求，特别是积极参与全省劣V类水剿灭工作，不断深化“点亮微心愿、共圆卫院梦”活动。

党委宣传部、学工部、工会、团委、思政理论部要开展好“百万学生走出校园，十万党员走进村社”暑期社会实践服务月等活动。制定细化方案，明确社会实践服务月的时间安排、活动内容、活动形式和工作要求等，引导师生党员走出校园，带头深入我省改革开放和现代化建设第一线，亲身体会过去五年浙江取得的辉煌成就；引导师生发挥智力优势和人才技术优势，通过实践活动、志愿服务、技术帮扶等，为“一带一路”、扶贫攻坚等国家战略和“最多跑一次”改革、剿灭劣V类水专项行动等省委省政府中心工作贡献智慧和力量，把学习成果切实转化为推进“六个浙江”建设的实际行动。

（三）讲效能抓目标活动

一是通过强化效能考核明晰个人目标。强化中心意识、实干意识、前列意识，深入开展“讲效能、抓目标”活动，把“两学一做”学习教育常态化制度化与完成本单位本部门年度考核目标等重点工作结合起来。以“党建强”助力“发展强”，引导党员干部围绕中心、服务大局，助推学校科学发展。坚持干字当头，切实把学习教育的成果转化为投身一流健康高职院校的实际行动，转化为做好“十三五”规划落实的强大动力，转化为打造宁卫院铁军的有力措施，以实实在在的行动助推学校各项重点工作落到实处。

二是通过召开党代会明晰组织责任目标。以召开党代会为契机，完成学校党政同步换届工作。全面落实党委班子从严治党主体责任、意识形态主体责任、抓基层党建主体责任、网络管理主体责任。总结学校自首次党代会召开以来取得的主要成绩，分析存在的问题和不足，对接“健康中国”国家战略和高等职业教育发展要求，提出学校今后若干时期的发展战略、建设任务和实现路径，谋划发展大局。

四、问题导向强化整改

坚持问题导向，完善经常查找解决问题的长效机制，引导各级党组织和党员开展短板查摆、党性体检，深化问题整改，推动思想问题和实际问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决。

（一）夯实基层支部组织建设。

完成基层组织换届工作，完善党总支书记例会制度。完善校院二级党组织定期开展分析基层党建工作制度。持续推进党建项目制，加强实习学生党建工作、学生公寓党建工作等，凝练学校党建工作品牌。认真贯彻落实《普通高等学校学生党建工作标准》等基本制度，指导党支部健全落实组织关系转接、党费收缴、按期换届等各项制度。建立健全支部参与重大事项决策机制，强化基层党支部的功能和作用。在支部班子成员中推行党建责任清单、党建领办项目制度，签订党建责任书，定期开展党建述职。鼓励各党支部利用新媒体，积极打造以微视频、微动漫、微心愿等为内容的“指尖上的微党建”，以师生喜闻乐见的形式开展教育。

（二）落实基层组织责任清单。

各党总支、党支部要结合实际，每年梳理分析工作短板，明确问题清单和责任清单，集中力量攻坚克难。各党总支重点围绕是否坚决贯彻上级的决策部署、是否落实党政联席会议制度、是否有效发挥党组织政治核心作用等查找分析不足，着力解决党组织参与决策不到位、作用发挥不明显等问题。党支部重点围绕组织生活是否规范、党员教育管理监督是否严格、团结教育服务师生是否到位等查找分析不足，着力解决干事创业劲头不足、服务师生的意识和能力不强等问题。

（三）切实抓好巡视整改工作。

以宁波市委对我校的巡视为契机，持续深化巡视整改问题的落实，确保巡视整改实效。加强师资队伍、干部和管理队伍思想政治建设、能力建设和作风建设，进一步健全干部选拔、任用、考核、监督工作体制机制。加强中层后备干部、青年干部队伍建设，探索干部多渠道培养和挂职锻炼路径。

2017年暑期，学校党委、各党总支、基层党支部和师生党员要结合各自职责，查实找准存在的突出问题，并利用暑期研究制定和完善整改措施。要对照年度工作计划、对照高校基层党建全面落实年活动安排，检查各项任务的进度，对新学期工作作出妥善安排，确保各项工作顺利完成。校院两级党组织书记还要对照年度抓基层党建工作任务清单、问题整改清单，检查和反思各项任务进展情况。

五、严格规范组织生活

以基层组织生活日活动为主要载体，以“两学一做”学习教育为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以支部为基本单位，推动党内组织生活进一步严起来、实起来。

（一）全面开展固定组织生活日活动

以基层支部为基本单位，每月固定一天，每次确定一个主题，推动开展固定组织生活日活动。建立完善固定组织生活日活动相关制度，各党支部要结合学习开展和中心工作推进情况，制定年度固定组织生活日活动、“三会一课”计划，明确时间、内容、形式，并通过公开栏公告，报党总支审核、校组织部备案。各党总支要完善计划报备、活动纪实、现场指导、检查考核等制度，每月督导，及时纠正固定组织生活日活动不经常、不认真、不严肃的情况。

（二）全面强化党建+工作模式和典仪教育

将党员接受典仪教育、基层组织强化党建+工作模式作为固定组织生活日活动的主要任务，注重贴近党员思想和所在单位部门中心工作实际开展固定组织生活日活动、“三会一课”等党内组织生活，把重温入党誓词、交纳党费等作为规定动作，把党章党规、系列讲话作为必学内容，把商议中心工作、开展志愿服务作为必备程序，安排专门时间组织集中讨论、开展行动实践，使之成为政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

（三）切实增强组织生活活力

鼓励各党总支、各党支部根据党员的特点和需求，灵活设置组织生活的方式和内容，做到形式多样、氛围庄重。可利用“两微一端”、红色教育基地、党建网站等平台，探索开放式组织生活，提升学习教育的吸引力感染力。可采用“轮值讲堂”、主题宣讲、体验教育等形式，引导党员普遍参与、亲身感受，提高学习教育的针对性实效性。可将学习党章党规、系列讲话精神与时代背景、社会时事、中心工作、身边故事等相结合，促进党员学做结合、知行合一，提高学习教育的生动性实践性。

六、切实强化组织领导

（一）强化组织领导

各党总支要把抓好“两学一做”学习教育常态化制度作为一项重要政治任务，切实履行主体责任，精心制定实施方案，周密安排部署，对所属党支部进行全覆盖全过程指导。各党支部要制定好学习教育常态化制度化计划，组织好专题学习讨论，开好组织生活会。

（二）强化宣传引导

充分运用校报、网络等媒体，继续依托校园网“两学一做”学习教育专栏，大力宣传中央精神和省委、市委要求，及时反映“两学一做”学习教育常态化制度化的进展和成效，总结推广好经验、好做法和先进典型。重视发挥QQ、微博、微信等新媒体的作用，加强网络阵地的宣传和舆论引导，提高宣传效果，为“两学一做”学习教育常态化制度化营造良好氛围。

（三）强化考核督导

积极开展“基层党建全面落实年”活动，组织党建工作专项检查，加强对学习教育的督促指导。将“两学一做”学习教育开展情况作为党建考核和各党总支书记、党支部书记党建述职的重要内容，作为评判各党总支书记、党支部书记履行管党治党责任情况的重要依据。

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宁波卫生职业技术学院微社出品

图文排版：陈文薏

责编：陈杨杨  陈文薏

指导老师：梅松林